학생에게 맞는  수업 커리큘럼을  때와  시기에 맞춰  유동적으로  조정하며   꼭  필요한 부분을 꼭  필요한  시기에 했다는 것이  성적상승으로  이어진것 같습니다.   선생님의  친절한   피드백과  저만의  증명.  저만의 요약.  저만의  풀이를 만들고  이를  더  효율적으로 만들기위해서  지속적으로 피드백을 받으며 새로운 지문이나  변형된 지문이 나왔을때도  당황하지않게  되엇습니다.   강압적인 분위기가  스스로  할수있도록  만들어준 과정이  존재한것도  저와  잘맞아 떨어진것 같습니다.   또한  주1회  진행했던  모의고사  풀이도  지문을  구조화하여 풀고  틀린 문제들도  바로바로  피드백을  진행하며  발전된  저를  만날수잇게  되었습니다